快樂學習的基礎，就從模仿開始！

老師一開始就單純、簡潔的揭露故事的主軸─「帽子」，從扉頁開始即引導學生思考，並通過模仿故事中的角色，讓小朋友更身歷其境。小朋友提出質疑：故事中的角色長的並不像實際的動物；老師卻巧妙地回應：這是畫家作畫的特色，可以細細地去想像、欣賞。

故事結束，老師帶領撕貼畫創作─「創造水草叢」，小朋友為了求快會隨意地去黏貼，可是老師不斷提醒「撕一張、貼一張」，不厭其煩地講了十分多遍，使得小朋友逐漸地去注意黏貼的水草是否有翹起來。後來，老師當場告訴小朋友，黏貼是一件簡單又容易做到的事情，將這件事情做好，更困難的事情就能掌握的。
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